第一部分 积累与运用

一、看拼音，写词语。

fēnɡ  yè     mínɡ  lǎng    ɡuī zé       luò  yè

（         ）（         ）（         ）（         ）  

qīnɡ  liánɡ   yóu   piào   chénɡ  huánɡ   yán  liào

（           ）（           ）（             ）（             ）

二、一锤定音（用“√”选择正确的读音）。

石径 （jīnɡ  jìnɡ）  犹如 （yōu   yóu）  甜橙 （cénɡ chénɡ）

水洼 （wō      wā）  凌乱 （línɡ   lín）   钥（yuè yào）匙 （shi chi）

三、你会用哪些词语来形容不同的季节，写一写。 

春：  春光明媚      春暖花开

夏：______________   _____________

秋：______________   _____________

冬：______________   _____________

四、辨字组词。   

擎（        ）  寒（        ） 赠（        ）  飘（        ）

警（        ）  赛（        ）  增（        ）  漂（        ）

      pū（       ）              tiāo（        ）   

铺                             挑      

pù (       )                tiǎo（        ）

五、按照课文内容完成练习。

1、我沿着蜿蜒的山路而行，那美丽的枫林美景，红的似火，我想到了____朝诗人_______写的________。古诗描写的是____ （季节）的美景，我从“______________________，__________________________”可以看出来。

2、《赠刘景文》是____朝诗人________写的________（季节）的景色，其中______________________，__________________________表现了荷尽菊残仍要保持傲霜斗雪的气节。

3、______________________，江上秋风动客情。

4、夜发清溪向三峡，______________________。

5、晨对______，夏对______。____________对高舂。____________对白昼，古柏对____________。

6、语文主题丛书《秋的原野》中，向我们介绍了很多的景物，下列哪一个景物没有介绍到？            （       ）

A.村外的小塘       B.山上的森林 

  C.山谷里的枫叶     D.塘边的白天鹅

第二部分 阅读与提升

六、课内阅读

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像（        ）小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的（       ）。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子（          ），争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

1.根据课文内容填空。

2.“田野像金色的海洋。”这是一个_______句，把_______比作______________，说明_________________________。

3.用“_____”画出文中的一个拟人句。

4.选文中，第一句总写___________________________________后几句分别写了色彩不同的_______、_______、_______、_______和_______。

七、课外阅读

你悄悄走来，默默无声。你向人们展示出一幅绚丽的美景，你给人们带来了一派丰收的景象。    

你悄悄走来，走进花园。刹时万紫千红、千姿百态的菊花开了。它们有的把波浪似的金发披在肩上，有的把美丽的长裙系在腰上，光彩夺目，美不胜收。

    你悄悄走来，走进田间。秋风过处，五谷飘香。那一片片庄稼，远看，好似翻滚着千层波浪；近看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀。这时候，地里的人可忙了，到处笑语欢歌，机声和鸣。    

    你悄悄走来，走进果园。看，树上硕果累累，小灯笼似的柿子，玛瑙似的山楂，葫芦似的鸭梨，珍珠似的葡萄……红扑扑、黄澄澄、紫盈盈……好可爱啊！大大小小，五光十色，数不胜数。孩子们在园中嬉戏，他们爬上树去，摘一颗果子，咬一口，甜丝丝、脆生生、酸溜溜……    

    你悄悄走来，走上山坡，带去了一件黄衣裳，一件红衣裳。瞧这边的山上，黄花遍地，远远地与稻田相接，像镀上了一层金色。瞧那边的山上，霜叶如醉，遮盖了半个天际，红得像火焰在燃烧。这一红一黄，时分时合，给人一种说不出的美感。    

我迷恋你啊，秋！我赞美你啊，秋！你是美丽的季节，也是收获的季节。

1. 给短文起一个合适的题目：______________
2. 短文写了_______、_______、_______、_______四幅秋景图。
3. 从文中选择合适的词语填空。

（1）形容百花齐放，颜色艳丽或事物丰富多彩。 （            ）

（2）形容美好的事物太多，一时看不过来。     （            ）

4.    文中划线的句子运用了_______和_______的修辞手法。请你也运用“有的……有的……”造句。

________________________________________________________

________________________________________________________

5.文章表达了作者对秋天的_____________________之情。

八、习作。

请选择自己记忆较深的一天写一篇日记。

要求：1.把自己一天中的所言所行、所见所闻所感，选择最有意义的。

2.按照日记格式写下来。