课题名称  《劝学》复习学案

命制人：齐来宝 孙娜    审核人:苏慧    使用人:_________ 使用日期:__________

学习目标

1、通过梳理《劝学》中的通假字、古今异义、词类活用、一词多义、特殊句式等文言现象，把握古今汉语词的异同，做到对《劝学》的准确理解。

2、理解文中比喻论证的方法，提高自己的写作水平。

任务一：运用知识清单中的知识解决下列问题。（24分钟）

（一）解释下列句中 “绝” “假”“而”的意义（8分钟）

1、绝

①则请立太子为王，以绝秦望。（《廉颇蔺相如列传》）

②假舟楫者，非能水也，而绝江河。（《劝学》）

③佛印绝类弥勒。（《核舟记》）

④忽然抚尺一下，群响毕绝。（《口技》）

以为妙绝。（《口技》）

2、假

①以是人多以书假余。（《送东阳马生序》）

②君子生非异也，善假于物也。（《劝学》）

③汉人未可假大兵权。（《谭嗣同》）

④乃相与共立羽为假上将军。（《项羽本纪》）

假令仆伏法受诛，若九牛亡一毛，与蝼蚁何以异。（《报任安书》）

3、 “而”

则知明而行无过矣/蟹六跪而二螯

 登高而招

青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水/臂非加长也，而见者远

吾尝终日而思矣/顺风而呼 

君子博学而日参省乎己

积善成德，而神明自得，圣心备焉 

锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。

（二）梳理并掌握《劝学》中的通假字、古今异义、词类活用、特殊句式等文言现象。（8分钟）

1、    通假字

2、    古今异义

3、    词类活用

4、特殊句式

（三）书面翻译下面的句子。（8分钟）

1、故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。

2、假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。

3、蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。

任务二：提升训练（8分钟）

   要求：口头翻译下列文段，书面解释挖空字词。

1、 绝晋人有美玉，邻人凯觎，屡盗而不得，为绝（      ）邻人之念，晋人遂率妻子至桃源绝（      ）境，途遇江河，假舟揖而绝（     ），后至无人处，而闻妙声，目力所绝（       ），亦无所见，其子仰望，见一大鹏，绝（      ）云气，图南飞。妻子皆以为妙，遂居于此。

2、兵者，诡道也，须戮力同心。蟹六跪而（    ）二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者也，而况战乎？故冯婉贞曰：“ 诸君而（    ）有意，瞻予马首可也。”婉贞，而（   ）翁豪杰者，然青取之于蓝而（    ）青于蓝。婉贞博学而（    ）日参省乎己，非特效书生终日而（   ）思也。众应之。既而（   ），婉贞率诸少年结束而（    ）出，果大捷。众皆叹：婉贞，小女子而已（     ）；其行，乃巾帼英杰而。

任务三：分析《劝学》中是如何运用比喻论证的方法来阐明观点的。（8分钟）

要求：形成书面答案，写在下面的空白处。