班级: 姓名: 八上学案,编号:
第三节 果实和种子的形成
学习目标:
1.描述果实和种子的形成过程,,并能说出该过程中子房的各个部分结构发育的结果。(重点)
2.观察种子的结构并描述菜豆种子和玉米种子的各部分结构、功能、异同点。(重、难点)
3.通过分析菜豆种子和玉米种子的结构,识别双子叶植物和单子叶植物。
4.通过《探究果实发育过程中体积变化》活动,借助观察法体验和领悟科学探究的一般方法。
5.认同生物体结构与功能相适应。
一、果实与种子的发育(12分钟)
1、自主学习课本p13-15页,完成以下知识框架图:
传粉和受精完成以后, 、 、 以及 的 和 一般都逐渐凋落, 慢慢膨大起来发育成了 。
发育成
子房壁
子房 发育成
珠被
发育成
胚珠 受精卵
发育成
2、交流讨论:
(1)为什么有的果实内只有一粒种子,有的却有多粒种子?
(2)我们经常吃的以下植物吃的是哪些部分,由什么发育而来?
青州蜜桃: 西红柿: 葵花籽:
3、知识检测:(从题库中找对应题目进行自我检测或者组内互相检测)
二、种子的结构(18分钟)
1、自主学习,在下图序号旁边对应写结构名称。(自学课本P15-16实验,填图并记忆)
2、重难点突破:(根据实验步骤,进行实验,强化知识重难点)
a.经水浸泡后的种子与干种子比较有什么变化?有何意义?
b.滴加碘液后,玉米胚乳部分颜色变成了 ,说明其含有丰富的 。
c.思考:菜豆的营养物质储存在 中。那么玉米的对应结构有什么功能?
3、独立思考:(小组内交流讨论)
比较菜豆与玉米的种子,你能说出二者的相同与不同之处吗?
4、思考内化:(填表格,总结单双子叶植物种子结构的异同)
| 相同点 | 不同点 |
单子叶植物种子 |
|
|
双子叶植物种子 |
|
5、知识检测:(从题库中找题进行自我检测或者组内互相检测)
3、总结提升。通过知识框架的方式对本节课内容进行归纳内化。(5分钟)
4、题库
1、下列植物的结构中,属于果实的是( )
A.葵花子 小麦粒 玉米粒 B.蚕豆 绿豆 菜豆
C.芝麻粒 西瓜子 D.花生仁 杏仁
2、绿色开花植物完成受精作用后,发育成果实和种子的结构分别是( )
A.子房和花药 B.子房壁和胚珠 C.子房和胚珠D.子房壁和花丝
3、下列关于果实、种子中有关结构来源的叙述,正确的是( )
A.菜豆种子的外皮是由子房壁发育来的 B.花生外壳是有珠被发育来的
C.苹果的果肉是由受精卵发育来的 D.桃子果实内的桃仁是由胚珠发育来的
4、种子的主要部分是由胚珠的( )发育而成的。
A卵细胞 B受精卵 C中央细胞 D受精的中央细胞
5、能发育成玉米种子胚乳的结构 ( )
A受精卵 B子房 C受精的中央细胞 D胚珠
6、假如一颗花生里有三粒种子,那么这颗花生是由( )发育来的.
A.一个子房、三个胚珠B.一个子房、一个胚珠
C.三个子房、一个胚珠D.三个子房、三个胚珠
7、双子叶植物的种子和单子叶植物的种子胚的组成是( )
A.胚芽、胚轴和胚根 B.胚芽、胚轴、胚根、子叶
C.胚芽、胚轴、胚根、两片子叶 D.胚芽、胚轴、胚根、胚乳
8、单子叶植物种子的子叶的作用是( )
A.贮藏营养物质B.光合作用C.吸收、转运营养物质D.发育成叶
9、菜豆、黄瓜等植物的种子内是无胚乳的.没有胚乳是因为( )
A.胚珠内没有中央细胞
B.胚珠内中央细胞没有受精
C.受精后的中央细胞未发育
D.在种子形成过程中,胚乳里的有机养料被子叶吸收并贮藏起来的缘故
10、我们平时食用的大米和面粉,主要是由种子结构中( )加工而成的,食用的花生油主要来自花生种子的( )
A.胚 B.胚乳 C.胚轴 D. 子叶
【中考链接】
1、(2019潍坊)安丘蜜桃是我市的名优果品之一,下列关于安丘蜜桃的叙述,错误的是( )
A.根系发达是蜜桃适应干旱环境的重要因素 B.桃核的硬壳部分是由珠被发育而来的
C.枝芽中的生长点能产生新的芽结构 D.夏季修剪能有效地促进花芽的形成
2、(2017潍坊)下列有关植物生理功能的叙述,正确的是( )
A.同一株青州银瓜上雌花和雄花之间的传粉属自花传粉
B. 石门红叶变红的主要原因是秋天日照时间缩短
C. 诸城板栗嫁接繁殖比实生苗繁殖更能早产丰收
D.蜜桃种子无胚乳是因为胚珠内的中央细胞没有受精
3、(2015潍坊)下列关于植物种子的描述,正确的是( )
A.双子叶植物的种子一般没有胚乳,整个种子是由受精卵发育来的
B.单子叶植物和双子叶植物种子胚的结构完全相同
C.种子萌发时胚根首先突破种皮向地生长,并发育成根
D.种子萌发后依靠细胞分裂发育成幼苗
4、(2012潍坊)豌豆的豆荚内有多粒种子,原因是( )
A.豆荚内有多个子房 B.一个胚珠内完成了多次受精作用
C.子房内有多个胚珠 D.一个胚珠内有多个卵细胞
5、(2010潍坊)下列关于昌乐西瓜的叙述,你认为最正确的是( )
A.一粒西瓜种子就是一个果实
B.昌乐西瓜的食用部分是由胚珠发育来的
C.无子西瓜是由于基因改变引起的
D.西瓜属雌雄同株,异花传粉植物
6、(2019潍坊)某兴趣小组的同学以学校生物种植园内的花生为对象,研究植物的生长发育过程。以下是他们提出的相关问题。请回答:
花生植株是由图甲中的 发育而来(填序号);由图乙可以看出花生具有独特的 现象。
7、(2018潍坊)成熟的生物个体能够繁殖后代。以下是与生物生殖发育相关的图示,请分析回答([]中填标号,横线上填文字):
种皮由图甲中[ ] 发育而来;子代植株的幼体由图甲中[ ] 受精后发育而来。
8、(2017潍坊)以下是植物生长、发育过程中遇到的相关问题,请回答:
大豆种子中贮存丰富营养物质的结构是由图丙中的[ ] 经受精作用发育而成。
9、(2016潍坊)下图是被子植物繁殖过程的示意图,请根据所学的知识回答相关问题:
(1)花在植物体的结构层次上属于 ,其结构中 (填图中数字)与果实和种子的形成有直接关系。
(2)图中的花具有艳丽的花冠,可推断该植物传粉需借助 ;自然界中绝大多数植物进行异花传粉,与自花传粉植物相比,异花传粉植物的优越性是
。
(3)多数双子叶植物种子中,储存营养物质的结构是由胚珠中的[ ]
受精后发育而来。种子萌发后,细胞经过 形成各种组织、器官。
10、(2014潍坊)以下是某绿色开花植物的形态结构及生理变化示意图,请据图回答。
(1)与银杏相比,该植物所特有的生殖现象是 。
(2)图乙中的气孔是由图中的[ ] 围成。图丙表示同一植物在不同地区由于受降水量影响而导致叶片上气孔数量的差异,则 地区的降水量最大。
(3)一朵花授粉前,对其进行套袋处理,该花依然能结出一个成熟的果实,则该植物花的类型和传粉方式分别为 。若该植物的一个果实内含有多粒种子,说明它的每个子房内有多枚 。
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