第5课 古代的非洲和美洲(5——14世纪)
【学习目标】
1.在地图中指出中古时期非洲、美洲主要国家的地理位置,了解其大致时间,培养时空观念;
2.阅读教材和史料,回答相关问题,多角度把握古代非洲与美洲的特点;
【基础梳理】
1、非洲古代文明
1. 西非班图人:
(1)地域:西非扩展到 地区
(2)贡献:
农业:培育出了 等农作物;
畜牧业:驯养了牛,引进了 等;
冶铁业:掌握了 。
传播文明:7—9世纪,班图人将农业、畜牧业和冶铁技术也传播到 地区 。
2. 东非地区文明:
(1)阿克苏姆王国: 世纪,阿克苏姆王国进入鼎盛时期。
(2)10—15世纪的东非国家:
● 兴起条件:
位置:东非沿海地区,地理位置优越;
经济: 的进步; 贸易的发展;
宗教: 的传入。
● 经济状况:
广泛使用 劳动;以种植瓜果蔬菜的 为主; 发达; 繁荣。
● 代表国家:摩加迪沙
思考:结合课本P29第一段正文,思考中古时期横跨亚非地区的国际贸易主要运输哪些商品?
3. 西非地区文明:
(1)时间:8—15世纪。
(2)代表国家: 三大帝国先后兴起。
①经济状况:这些国家拥有丰富的 ,控制着穿越撒哈拉沙漠的 和黄金交易。
出口象牙和奴隶,买进马、布匹和盐。
②发展过程:
● 加纳帝国:720年建立加纳帝国,1240年为马里帝国吞并。
● 马里帝国:13世纪初至17世纪,后被桑海帝国取代;
马里帝国的强盛:征服加纳,领土扩张,成为 最强大的国家。
扩大对外贸易,城市和文化相当繁荣。 成为西非重要的文化中心。
● 桑海帝国:16世纪达于极盛,16世纪末,桑海因遭遇外来入侵逐渐衰落。
桑海帝国的繁荣:
政治 | 实行 ,官吏直接由 |
经济 | 扩大 , 成为生产中的重要力量 |
文化 | 兴建 ,鼓励文化发展 |
4. 南非地区文明:大津巴布韦的发展过程
世纪 ,津巴布韦进入鼎盛时期,包括今南非的部分地区都被纳入它统治之下。
总结:非洲是现今世界落后国家的集中地区,但是在古代历史里,非洲地区除了出现古代文明的重要代表之一的北非埃及文明外,东非地区的阿克苏姆、摩加迪沙;西非地区的加纳、马里、桑海;南非地区的大津巴布韦等古国的文明也享誉世界,是世界文明的重要组成部分。
2、古代美洲文明
知识点:印第安文明
(1)农业和贸易发展:独立培育出其他大陆没有的 和花生等很多农作物;
(2)印第安人先后在中南美洲创造了 (前两个属于中美洲)和印加文明(南美洲)。
1. 玛雅文明:
(1)起源:发源于尤卡坦半岛,属于石器文明
(2)发展过程:大约兴起于公元前10世纪,15世纪中期,衰落。
(3)成就:
● 农业:以种植 为主
● 政治:建立城市国家,划分统治阶级与平民:氏族首领、贵族和祭司构成了 ;平民从事农业和手工业。
●手工业:制造精美 ,
文化:城市建筑精美,规模宏大(城内有用于祭祀的金字塔庙宇); 文字;历法纪年;20进位制;知道 的概念。
2. 阿兹特克文明:
(1)起源:14世纪,兴起于今墨西哥地区
(2)发展过程:16世纪初进入鼎盛时期,1521年为西班牙人毁灭。
(3)成就:
● 政治:上层阶级垄断官职,掌握军队。被征服者由原来的 管理,但要缴纳贡赋
● 经济:发明了“ ”,扩大了耕地面积。
● 城市:都城 ,城内有太阳金字塔。
3. 印加文明
(1)起源:13世纪崛起于秘鲁的库斯科地区
(2)发展过程:,15世纪末16世纪初,发展到鼎盛时期,1532年被西班牙殖民者灭亡。
(3)成就:
● 最高统治者是国王,世袭继承,拥有大权;
● 生产资料归 所有;
● 地方划区设官,以 充任长官;
● 政区之下,按照人口 设置各级官员;
● 编制人口调查表,目的
● 完善道路系统,作用
● 强制居民迁移到新地区,目的
总结:古代的美洲地区,在新航路开辟之前,虽然长期与世隔绝,一直是一种孤立的存在,未能与亚欧大陆文明建立直接联系,但是在印第安人的努力下,以玛雅文明、阿兹特克文明和印加文明为代表的中南美洲三大文明,在农业发展、城市建设以及国家行政管理方面都取得了很大的成就。
【预习思考】
材料一:[摩加迪沙]是一个大得没边的城镇。它的居民有很多骆驼和绵羊,他们每天要杀上百头骆驼。它的居民是有能力的商人。这座城市有无与伦比的手工制作的布匹,这些布匹以这个城市命名,被运到远至埃及和其他地区。
——伊本白图泰《伊本白图泰游记》
材料二:伊斯兰教促进苏丹(黑人之国)的文化生活,随着《古兰经》学校的建立,识字的人越来越多,学者们在廷巴克图的大学里从事高深研究,自由出入穆斯林世界的其他大学……此外,西非帝国的行政管理较为先进,其中,桑海帝国最为突出,它划分为界限明确的几个省,各省均设有总督。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料三
据材料一、二、三,概括东非和西非国家各自所具有的主要特点?