本人与信息化在教学领域的应用缘起于2017年3月17日，当时刚刚入职两个月的我，参加了我市英语数码故事创作经验交流会，在会议上认真听取了李海明老师等多位教师的经验交流，让我备受鼓舞。之后我便潜心探索和钻研英语数码故事创编所涉及的各种计算机应用软件，除了用相机积累大量图片素材，我还自学了美图秀秀等图片软件对图片进行尺寸及细微处理，在互联网搜寻音乐并运用格式工厂进行音乐格式的转换、剪切、合并从而制作出符合故事内容和情节的背景音乐。之后指导学生朗读脚本、学习数码故事制作软件，最终创作出《Angels are Always There》这个作品，其于2017年7月获得中国移动‘和教育’杯”第十八届全国中小学电脑制作活动小学组英语数码故事创作三等奖。

  次年，我又报名参加了2018年全国电脑制作活动，并且自学了同官方推荐视频制作软件相比更为专业的软件——wi_ndows movie maker，然后指导学生创作了较为成熟的数码故事作品《Civilization is in our hands》，获得了全国二等奖。

  这两次参与国家级信息技术应用比赛的经历，不仅仅提高了我个人在信息技术教学应用方面的探索和使用能力，更重要的是开阔了学生的视野，让学生感知到了英语学科在信息技术的加成下大放异彩，他们能更好地理解基础学科的实用性和趣味性。

  有了前两次的经历，我更加积极地投身到信息化技术与日常教学相结合的教研活动中，主动参与了思维导图在小学英语写作课程中运用的校本课程的开发。该项目，除了前期需要精心准备编写英语写作教材的文本内容、探索研究Nova mind等思维导图制作软件的使用，还需要对最终教材页面的排版、美化等进行更为细节的处理。因此，我自学了多种文档及图片美化工具，使得最终定版的教材既实用又美观，不仅让学生在英语写作课堂上感受到思维导图软件的神奇，而且趣味的教材也让学生改变对以往枯燥教材的印象，英语写作课堂也变得更加生动高效。

  近几年，随着我市教育系统信息化硬件设施的投入使用，触控一体机成为了课堂上必不可少的教学工具，虽然作为一名中青年女教师，习惯了传统的一支笔一块黑板的讲课方式，但是对于新鲜事物，我没有任何抗拒，反而特别期待学习掌握了一体机的使用技术后，能为英语课堂上的自己和学生带去更多现代化的体验。于是，我热情探索、积极使用，充分挖掘一体机在英语课堂上能够用到的功能，比如希沃白板中的备课、四线格、计时器、班级优化大师，几乎每次上课都能用到，大大提高了课堂效率。而我在课堂上熟练运用一体机的场景也有幸被电教科马主任在巡课系统上抓拍到，成为了全市中小学教师一体机操作培训会议上的正面案例。

在我国信息技术人才和科研工作者的努力下，我国的科技进步日新月异，而作为一名教师，面对着一群祖国的希望和未来，更不能固步自封，因为自己的保守而限制了学生的视野。因此，在信息化技术应用领域，我将继续保持好奇心和求知欲，做一名能跟得上时代潮流的英语教师。